QUELS SONT LES CLÉS DU SUCCÈS SCOLAIRE POUR UN APPRENANT❓

C'est bientôt la reprise scolaire et académique. Dans cet article, retour sur quelques conseils clés pour le succès dans l'apprentissage. 

✍️ : Houroho Issouf SAGNON, Éducateur, Burkina Faso.

10 ÉLÉMENTS DE RÉPONSE À LA QUESTION POSÉE DANS LE TITRE :

 1. La bonne volonté des parents pour inscrire, suivre et accompagner l'apprenant durant toute l'année scolaire ☑️ :

Il faut au préalable que les parents soient impliqués dans la formation et l'apprentissage de leurs enfants. Cette implication se traduit naturellement par l'inscription des apprenants au bon endroit pour les études.

Ça ne s'arrête pas là. Il faudrait ensuite suivre de près le rendement et le comportement de son enfant en collaboration avec la vie scolaire.

2. La discipline de l'apprenant☑️ :

 Le respect appris à la maison doit continuer à l'école. Respect des autres, du règlement intérieur, du temps, etc. Tout cela signifie qu'il faut du respect à l'endroit du personnel de l'établissement, de ses camarades ainsi que des règles de fonctionnement de l'école. Tout en évitant les retards !

 3. L'implication de l'apprenant dans les activités d'enseignement - apprentissage:☑️ :

L'apprenant doit participer aux cours et aux corrections sans craintes, et y poser des questions si nécessaire. 

 4. Accomplir les activités de prolongement ☑️ :

Traiter avec assiduité tous les travaux de maison. Devoirs, exercices et travaux de groupe à effectuer à la la maison doivent l'être effectivement.

 5. Faire recours au "cerveau collectif"☑️ :

Travailler très souvent en groupe, surtout pour les candidats aux examens. Que ce soit pour des travaux donnés par l'enseignant ou des activités initiées par les apprenants eux-mêmes, travailler en équipe est une solution qui peut s'avérer efficace.

 6. Être en bonne compagnie.☑️:

 Bien choisir ses camarades en fonction leur attitude. La mauvaise compagnie est une cause d'échec. 

 7. Éviter le piège du téléphone Android.☑️

 Surtout que les réseaux sociaux sont d'excellents voleurs de temps. L'excès de distraction empêche logiquement la concentration. Il faudrait alors une bonne utilisation du téléphone portable ne pas impacter négativement sur les études.

 8. Bien gérer son temps dans la semaine☑️: 

 En plus de l'emploi du temps scolaire, il faut avoir un programme d'études et de travaux domestiques à respecter. 

 9. La concurrence saine.☑️:

 C'est avoir du cœur et la volonté de faire mieux que les autres. C'est avoir du cran qui te permet de donner le meilleur de soi-même, afin de concurrencer les autres sans leur faire de mal.

 10. Se fixer des objectifs ☑️:

Décider de ce que tu veux dans un an, deux ans, trois ans, etc. Et imagine ce que le dernier objectif atteint peut apporter dans ta vie. 

LES PARENTS D'ÉLÈVES ET LA RENTRÉE DES CLASSES

 C'est la reprise des cours au Burkina Faso et dans bien d'autres pays. Intéressons-nous à l'implication des parents d'élèves.

✍️ Issouf SAGNON, éducateur - Burkina Faso.

 Habituellement c'est une période difficile pour tous les parents d'élèves. Depuis la recherche de place pour certains, notamment en Afrique, au paiement des frais de scolarité, c'est la croix et la bannière.

Tout est, certes, variable selon le rang social mais la pauvreté et la cherté de la vie demeurent réelles sur certains parents d'élèves.

Ensuite l'implication des parents ne se limitent pas à la scolarisation formelle. Disons qu'en principe, tout parent d'élève doit s'impliquer du début à la fin du processus d'instruction de son ou ses enfants. 

Suivis du rendement scolaire, diagnostic des zones d'ombres, appui à domicile dans l'apprentissage sous diverses formes, collaboration franche avec l'école, etc., tels sont entre autres les rôles que devront jouer les parents. 

Et les efforts fournis par chaque parent dans la scolarisation doit être une motivation supplémentaire pour s'impliquer d'avantage.

 Il appartient d'ailleurs à chaque structure dans le cadre scolaire de rappeler cela aux parents d'élèves,  chaque fois que l'occasion se présente. 

L'idéal serait aussi que les différentes activités menées par les différents parents fassent l'objet d'un reportage qui sera diffusé dans chaque établissement ou commune, afin que chaque élève puisse mesurer l'ampleur de l'engagement de ses parents ainsi que toutes les péripéties qui vont avec. Cette pratique qui est déjà expérimentée dans des pays comme la Chine a le mérite d'influencer les élèves en terme de responsabilité et de prise de conscience sur les efforts fournis par leurs parents.

À tout point de vue, l'amélioration des résultats passe forcément par une forte implication des parents, du début de la rentrée jusqu'à la fin de l'année scolaire.

ÉDUCATION CIVIQUE 2024-2025, PROGRAMMES COMMENTÉS, QUATRIÈME ET TROISIÈME.

 Synthèse des programmes pour les classes de 4e et de 3e en éducation civique au Burkina Faso.

✍️ : Par le même auteur ☑️

                        PROGRAMME EC 4E

Le programme d'enseignement de l'éducation civique en classe de quatrième n'a pas échappé aux modifications. Elles sont semblables à celles opérées sur le programme des classes antérieures . On note le retrait du chapitre portant sur les formes de gouvernement, les systèmes politiques et les régimes politiques, ainsi que celui portant sur le travail.

 L'innovation porte également sur l'introduction des chapitres sur le civisme, les réseaux sociaux et sur le vivre - ensemble.

Ainsi le programme de l'éducation civique en classe de quatrième s'articule ainsi qu'il suit :

PALIER I - CHAPITRE I : LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE (2h)

✓ Leçon 1 : Les catégories de véhicules et les types de permis de conduire (1h)

✓ Leçon 2 : Les documents réglementaires de la circulation routière (1h)

CHAPITRE II : LE CIVISME (5H)

✓ Leçon 1 : La notion de civisme (2h)

✓ Leçon 2 : L'incivisme et ses conséquences dans la localité (3h)

CHAPITRE III : LA RESTAURATION DE L'ENVIRONNEMENT ET L'ASSAINISSEMENT DU CADRE DE VIE (6H)

✓ Leçon 1 : Les techniques de production des plans et le reboisement (4h)

✓ Leçon 2 : La gestion des déchets en milieu scolaire (2)

PALIER 2 - CHAPITRE IV : L'ÉTAT ET SES SYMBOLES (7H)

✓ Leçon 1 : La notion d'État (1h)

✓ Leçon 2 : La constitution (4h)

✓ Leçon 3 : Les symboles de l'État burkinabè (2h)

CHAPITRE V : LE VIVRE - ENSEMBLE (6H)

✓ La cohésion sociale (3h)

✓ La prévention et la gestion des conflits (3)

PALIER 3 - CHAPITRE VII : LES RÉSEAUX SOCIAUX ET LA TÉLÉVISION (5H)

✓ Leçon 1 : Les réseaux sociaux (1h)

✓ Leçon 2 : Avantages et inconvénients des réseaux sociaux (2h)

✓ Leçon 3 : Les avantages et les inconvénients des programmes télévisuels (2h)

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                            PROGRAMME EC 3E

En classe de troisième, les chapitres sur la présidence du Faso et le gouvernement, sur la justice ont été modelés sous forme d'étude des différents pouvoirs de façon globale.

 Celui sur les droits et devoirs du citoyen dans la constitution a été retirée au profit des classes antérieures, tandis que l'innovation porte également sur l'introduction de l'étude sur les réseaux sociaux et la télévision.

Le programme d'enseignement de l'éducation civique en classe de troisième se présente comme suit : 

PALIER 1 - CHAPITRE I : LA PARTICIPATION CITOYENNE (2H)

✓ Leçon 1 : La notion et l'intérêt de la participation citoyenne (1h)

✓ Leçon 2 : Des exemples d'actes de la participation citoyenne (1h)

CHAPITRE II : LES VERTUS INDIVIDUELLES ET SOCIALES (4H)

✓ Leçon 1 : Le respect de ses engagements (1h)

✓ Leçon 2 : La tolérance (1h)

✓ Leçon 3 : La solidarité (1h)

✓ Leçon 4 : La résilience (1h)

PALIER 2 - LES DIFFÉRENTS POUVOIRS AU BURKINA FASO (8H)

✓ Leçon 1 : Le pouvoir exécutif (1h)

✓ Leçon 2 : Le pouvoir législatif (1h)

✓ Leçon 3 : Le pouvoir judiciaire (1h)

✓ Leçon 4 : La société civile (2h)

CHAPITRE IV : LE MONDE DU TRAVAIL ET LE CIVISME PROFESSIONNEL (3H)

✓ Le monde du travail (2h)

✓ Le civisme professionnel (1h)

CHAPITRE V : LES GRANDS FLÉAUX SOCIAUX (3H)

✓ Leçon 1 : L'alcoolisme (1h)

✓ Leçon 2 : La toxicomanie et le tabagisme (1h)

✓ Leçon 3 : La prostitution et le proxénétisme (1h)

CHAPITRE VI : LE DYSFONCTIONNEMENT FAMILIAL ET SES CONSÉQUENCES AU BURKINA FASO (4H)

✓ Leçon 1 : Le dysfonctionnement familial (2h)

✓ Leçon 2 : Les conséquences du dysfonctionnement familial (2h)

CHAPITRE VII - L'ÉDUCATION SOCIALE ET FINANCIÈRE (5H)

✓ Leçon 1 : La responsabilité (1h)

✓ Leçon 2 : L'entrepreneuriat (2h)

PALIER 3 - CHAPITRE VIII : LES RÉSEAUX SOCIAUX ET LA TÉLÉVISION (5H)

✓ Leçon 1 : Les réseaux sociaux (1)

✓ Leçon 2 : Les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux (2h)

✓ Leçon 3 : Les avantages et les inconvénients des programmes télévisuels (2h) 

ÉDUCATION : ENSEIGNEMENT DE L'ÉDUCATION CIVIQUE AU BURKINA FASO , QUELS SONT LES CONTENUS PRÉVUS ?

 Au Burkina Faso l'année scolaire 2024-2025 connaîtra la mise en application des curricula sur l'éducation civique. Synthèse des programmes pour les classes de sixième et cinquième.

✍️ : Houroho Issouf SAGNON, professeur de collèges.

         PROGRAMME EC 6E

Il faut préciser que des curricula qui existaient déjà ont subi des aménagements. Et pour ce qui concerne la classe de 6e, plusieurs notions ont été retirées au profit de plusieurs autres.

Le chapitre I qui portait sur le code de la route pour huit heures, se réduit sur la sécurité routière en quatre heures avec le retrait de la leçon sur le secours à une personne en danger. Sur le chapitre portant sur la connaissance de l'établissement, il se déroulera sur deux heures au lieu de huit heures, avec le retrait de la leçon sur les jumelages entre établissements. 

Le civisme en milieu scolaire sera étudié en trois heures au lieu de huit, les bonnes habitudes, les vertus seront étudiées dans un chapitre qui couvrira quatre heures au lieu de six.

 À noter l'introduction salutaire de l'éducation sociale et financière dans un chapitre de deux heures puis d'un chapitre sur les réseaux sociaux et la télévision. 

L'étude sur l'administration locale, sur les droits de l'enfant, de la petite fille et sur l'environnement demeure également . 

Dans l'ensemble, les réajustements semblent répondre à un souci d'efficacité dans la pratique, surtout que l'exécution des programmes vient s'ajouter aux charges existantes sur les enseignants du français et d'histoire géographie. 

Le programme de la classe de sixième se résume de façon suivante :

PALIER 1 - CHAPITRE I : LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE (4H)

✓ Leçon 1 : Définitions : sécurité routière, types de routes , différentes parties de la route.(1h)

✓ Leçon 2: La signalisation routière : définition et types de signalisation (1h)

✓ Leçon 3: La circulation routière : Les bonnes pratiques dans la circulation routière. (2h)

CHAPITRE II : LA CONNAISSANCE DE L'ÉTABLISSEMENT (2H)

✓ Leçon 1 : Présentation de l'établissement (1h)

✓ Leçon 2 : Le personnel de l'établissement et ses attributions (1h)

CHAPITRE III : PROPRETÉ, HYGIÈNE SUR SOI ET AUTOUR DE SOI (2H)

✓ Leçon unique : L'hygiène : définition et bonnes pratiques (corporelle, vestimentaire, alimentaire) 2h.

CHAPITRE IV : LE CIVISME EN MILIEU SCOLAIRE (3H)

✓ Leçon 1 : Le civisme : définition et exemple en milieu scolaire (1h)

✓ Leçon 2 : Connaissance et respect du règlement intérieur (1h)

✓ Leçon 3 : L'importance de l'école (1h)

CHAPITRE V : ÉDUCATION SOCIALE ET FINANCIÈRE (2H)

✓ Leçon 1 : La gestion du temps (1h)

✓ Leçon 2 : Gestion des biens matériels et des ressources financières (1h)

PALIER 2 - CHAPITRE VI : BONNES HABITUDES, VERTUS INDIVIDUELLES ET SOCIALES (4H)

✓ Leçon 1 : La solidarité dans la famille et dans la communauté (1h)

✓ Leçon 2 : Les devoirs dans la famille (1h)

✓ Leçon 3 : Les bonnes relations interpersonnelles (2h)

CHAPITRE VII : LA VIE ADMINISTRATIVE LOCALE (2H)

✓ Leçon 1 : Le fonctionnement de l'administration au niveau du village/secteur et de la commune (1h)

✓ Leçon 2 : Le fonctionnement de l'administration au niveau du département (1h)

CHAPITRE VIII : LES DROITS ET DEVOIRS DES ENFANTS (3H)

✓ Leçon 1 : Les droits de l'enfant (1h)

✓ Leçon 2 : Les droits spécifiques de la petite fille (1h)

✓ Leçon 3 : Les devoirs de l'enfant (1h)

CHAPITRE IX : LES RÉSEAUX SOCIAUX ET LA TÉLÉVISION (2H)

✓ Leçon 1 : Les réseaux sociaux : définition et types de réseaux sociaux (1h)

✓ Leçon 2 : Les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux et des programmes télévisuels (1h) 

PALIER 3 - CHAPITRE X : LES PROBLÈMES D'ENVIRONNEMENT (4H)

✓ Leçon 1 : La notion d'environnement (1h)

✓ Leçon 2 : La dégradation de l'environnement (1h)

✓ Leçon 3 : Les mesures de lutte contre la dégradation de l'environnement (2h)

             

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            PROGRAMME EC 5E

Le programme de la classe de cinquième a également été amendé en ce qui concerne l'éducation civique. Au lieu de huit heures d'études sur le code de la route, il sera étudié la circulation routière en deux.

 L'étude de l'organisation administrative prévu pour dix heures se réduit à l'étude de l'organisation administrative au niveau provincial et régionale dans un chapitre de quatre heures.

 L'innovation porte également sur l'introduction de l'étude des réseaux sociaux comme dans le programme de la sixième mais surtout de l'étude sur le développement personne.

Le programme de l'éducation civique en classe de cinquième s'articule ainsi qu'il suit :

CHAPITRE I : LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE 

✓ Leçon 1 : Les règles de la circulation routière (2h)

✓ Leçon 2 : Les mesures et comportements en cas d'accident de la circulation routière (2h) CHAPITRE II ORGANISATION ADMINISTRATIVE DE LA PROVINCE ET DE LA RÉGION 

✓ Leçon 1 : Le fonctionnement de l' administration au niveau de la province et de la région (4h)

CHAPITRE III : L'ÉTAT CIVIL 

✓ Leçon 1 : Les éléments d'identification d'une personne : nom, âge, sexe, domicile, nationalité 

✓ Leçon 2 : Les principaux actes d'état civil ( extrait de naissance, jugement supplétif, acte de mariage, certificat de décès, etc.)

CHAPITRE IV : LES RÉSEAUX SOCIAUX 

✓ Leçon 1 : définition et types de réseaux sociaux (1h)

✓ Leçon 2 : Les avantages et les inconvénients d s réseaux sociaux et des programmes télévisuels (2h)

PALIER 2 - CHAPITRE V : LES DROITS DE L'HOMME ET LES DROITS SPÉCIFIQUES 

✓ Leçon 1 : La citoyenneté (1h)

✓ Leçon 2 : Les droits et devoirs du citoyen (2h)

✓ Leçon 3 : Les droits de la femme et de l'enfant (1h)

CHAPITRE VI : LE SENS ET LE RESPECT DES VALEURS TRADITIONNELLES POSITIVES (6H)

✓ Leçon 1 : L'honnêteté (1h)

✓ Leçon 2 : Le respect du sacré et de la vie humaine (2h)

✓ Leçon 3 : L'hospitalité, la charité, le secours aux personnes vulnérables (2h)

✓ Leçon 4 : Le respect des personnes âgées (1h)

CHAPITRE VII : L'ÉDUCATION SOCIALE ET FINANCIÈRE (3H)

✓ Leçon 1 : Le développement personnel (1h)

PALIER 3 - CHAPITRE VIII : LA PROTECTION ET LA SAUVEGARDE DE L'ENVIRONNEMENT (4H)

✓ Leçon 1 : La gestion et la protection des ressources en eau (2h)

✓ Leçon 2 : La protection de la flore et de la faune (1h)

✓ Leçon 3 : La protection des sols (1h) ☑️

ABUS DE POUVOIR, QUELLE ATTITUDE ?

 

Pour un citoyen ou un agent du public, il peut arriver que vous ayez un conflit avec une personne publique (administration).

 Soit vous voulez contester le bien fondé d'une décision de l'administration ou vous opposer à un abus de pouvoir. 

De façon pratique, par exemple l'État prend une partie de votre terre pour réaliser une infrastructure publique (expropriation pour cause d'utilité publique selon les juristes) et vous estimez qu'il y a un abus de pouvoir ;

Ou encore en tant que fonctionnaire on vous refuse un reclassement pour des raisons non fondées. Tous ces cas peuvent vous arriver et vous aurez besoin de saisir la justice administrative pour rétablir vos droits. 

 La question pratique est comment et quand saisir la juridiction administrative ?🤔

✍️ : Issouf SAGNON.

✓ D'abord sachez que selon la loi dans chaque chef lieu de province existe un tribunal administratif .

✓ Avant de saisir le tribunal administratif il faut d'abord une décision administrative préalable.

✓Si la décision n'existe pas, il faut la provoquer en soumettant une demande à l'autorité administrative selon ce que vous voulez obtenir. (Passer par vos différents supérieurs selon ce que vous voulez obtenir).

✓Si l'autorité administrative rejette à tort votre demande ou garde le silence pendant deux (02) mois , ce silence équivaut à une décision de rejet implicite de votre demande.

✓ Maintenant vous pouvez saisir un tribunal administratif.

✓ Vous avez un délai de deux mois pour saisir le tribunal administratif à partir de la date de prise de connaissance de la décision que vous voulez attaquer (dès sa publication ou sa notification à votre personne).

✓ Vous devez écrire une requête pour exposer les faits.

✓Dans votre requête vous devez y mettre vos conclusions attendues (ce que vous demandez ; ça peut être l'annulation d'une affection irrégulière ou condamner l'État à vous payer des dommages et intérêts par exemple).

✓ Vous devez joindre la décision attaquée (par exemple une copie de l'arrêté d'affectation irrégulière.)

Dans tous les cas , il vaut mieux pour vous, lire et vous faire assister par un spécialiste du domaine juridique en cas de situation litigieuse vous impliquant !

ASTUCES VACANCES SCOLAIRES

C'est la fin de l'année scolaire. Place aux vacances ! Avez-vous un programme de vacances scolaires pour vos enfants ? Si vous n'avez pas une idée claire, voici quelques astuces.

✍️: Issouf SAGNON, Éducateur, Burkina Faso 🇧🇫.

Nous pensons qu'un programme de vacances adéquat doit tenir compte de plusieurs paramètres. D'abord la durée de la période des vacances, ensuite le contenu que vous donnez à ces vacances. Sans oublier les performances insuffisantes de vos enfants élèves et étudiants.

Naturellement,  planifiez les vacances scolaires en tenant compte du nombre de mois restants avant le début des prochains cours. Généralement la période peut couvrir trois mois.

Ensuite, à propos du contenu des vacances, tenez compte des loisirs, des centres d'intérêts de vos enfants ou même de certaines activités intégratives, selon votre milieu. Un voyage, une colonie de vacances ne seraient pas mal pour un bout de temps. Apprendre ou découvrir des activités comme la cuisine, la pratique agricole, la blanchisserie etc., renforce à coup sûr leurs compétences pratiques. Surtout lorsque vous résidez dans un pays comme le Burkina Faso où le système scolaire est majoritairement basé sur l'enseignement général.

Il est nécessaire de profiter aussi de la période des vacances pour une meilleure intégration familiale. Identifiez des membres de la grande famille toujours inconnus par vos enfants. Leurs visites renforceront certainement les liens familiaux.

N'oubliez pas ! Le temps des vacances est relativement court ! Tenez compte des insuffisances scolaires de vos enfants. Cela suppose que votre collaboration avec leurs enseignants et la vie scolaire vous ont permis d'identifier les zones d'ombres de vos élèves. 

Les vacances sont alors une réelle opportunité de les aider à s'améliorer.

 À s'améliorer en tant que personne à l'aide de votre innovation dans leur éducation de base.

Puis à s'améliorer en tant qu'élèves sur les disciplines que vous aurez identifier.

Pour cela, ayez un programme relaxe de révision dans les matières concernées. Vous pouvez procéder par exemple par des jeux pédagogiques. Dans tous les cas les vacances scolaires des enfants doivent être bien planifiées, bien mises en œuvre pour garder un équilibre entre les années scolaires mais aussi favoriser leur progrès socio-éducatif.

EXAMENS SCOLAIRES, CONSEILS PRATIQUES.

C'est la fin d'année scolaire. Bientôt les examens scolaires. Pour le succès de vos enfants candidats, il vous faut appliquer ou du moins, les aider à appliquer ces recettes.

✍️ Houroho Issouf SAGNON. Éducateur, Burkina Faso.

D'emblée, vous êtes censé mieux connaître vos enfants candidats. Alors vous êtes mieux placés pour les motiver à réussir après un examen. Trouvez des sources de motivation. Pensez à leurs centres d'intérêts pour les amener à se décider pour réussir. Souligner par exemple la possibilité pour eux d'obtenir un voyage, un cadeau, ou de fonder les bases d'un emploi de leur rêve. Vous connaissez bien vos candidats, je suppose.

Ensuite, à l'approche de l'examen, aidez-les à adopter des habitudes idéales. Se coucher tôt et se réveiller à temps, demandera certainement une bonne gestion de leur temps de révision. N'oubliez pas que les cours prennent fin quelques semaines avant l'examen. Ils sont relaxes à propos des horaires. Alors côchez-les à gérer leur temps. 

On le sait tous, le succès d'un candidat dépend de son état de santé. Par conséquent les candidats doivent préserver leur santé en faisant attention aux habitudes alimentaires quelques jours avant l'examen ou même au cours de l'examen. Quel désagrément de voir un candidat piquer de la diarrhée la veille de l'examen !

N'oubliez pas de leur rappeler les comportements adéquats pour éviter une éventuelle tentative de fraude. Pour celà ils devront écouter attentivement au moment où les examinateurs rappelleront le règlement intérieur.

Les candidats doivent lire attentivement les épreuves, les questions avant de se lancer. Ne pas employer des mots dont on ignore la signification, ne pas négliger les définitions et règles à bosser par cœur, réfléchir au maximum avant de répondre, etc.

En tant que parents, encouragez, motivez et bénissez vos enfants candidats avant la composition.

CULTURE : 15 MAI, JOURNÉE DES COUTUMES ET TRADITIONS AU BURKINA FASO.

 ✍️ : Issouf SAGNON, Éducateur - Ministère de l' Éducation Nationale et de la Promotion des Langues Nationales- Burkina Faso. ( MENA/PLN ).

La date du 15 mai a été déclarée journée officielle des coutumes et traditions au Burkina Faso.

Nous vous offrons ces infographies sur la vie religieuse des peuples du Burkina Faso.

Selon les sources officielles du recensement général de la population et de l'habitation, sur les 20.505.155 habitants en 2019, les musulmans représentent 68,3 % de la population. 

On dénombre 20,2% de fidèles catholiques, 9 % de fidèles animistes largement concernés par la journée du 15 mai et 6,2% de fidèles protestants. Il est certain que dans la pratique, le prénom ne fait pas le croyant dans une religion donnée.

Infographie 1 :

Infographie 2 :

L'URBANISATION AU BURKINA FASO.

 L'urbanisation désigne bien évidemment l'augmentation du nombre de villes mais aussi de la population urbaine. Au Burkina Faso quel est le niveau de l'urbanisation des différentes régions du pays ? Éléments de réponse.

✍️ : Issouf SAGNON, professeur de collèges.

📷: Image d'illustration, Ouagadougou.

EN 2019, LE TAUX NATIONAL D'URBANISATION ÉTAIT DE 26,1%.

En 2019, plus de 26 personnes sur cent vivent en ville. Il faut dire que ce taux a évolué au fil des années. C'est au vingt-et-unième siècle que ce taux est passé au-delà de 20% : 22,7% en 2006 , puis 26,1% en 2019.  

À noter qu'en 1975, environ six  personnes sur cent (6,4%) vivaient en ville, 12,7 % en 1985, 15,5% en 1996 .

LA RÉGION DU CENTRE QUI EBERGE LA CAPITALE DU PAYS EST SANS DOUTE LA PLUS URBANISÉE { 79,7% DE TAUX D'URBANISATION}.

Les différentes régions du pays présentent des taux d'urbanisation variables. Celà dépend de la volonté politique de l'État central, mais aussi du dynamisme des acteurs régionaux à mobiliser les différentes ressources nécessaires pour moderniser leurs villes.

Derrière les régions du Centre et celle des Hauts-Bassins (45,8%) on retrouve des régions dont le taux d'urbanisation est moyen. C'est le cas de la région des Cascades avec un taux de 19,4 %, du Centre-Est avec 18,5%. 

Parmi les régions les moins urbanisées du pays, figurent celle de la Boucle du Mouhoun (9,6%), du Plateau Central (9,6%) et de l'Est (7,1%).

Avec un faible taux d'urbanisation dans l'ensemble, c'est fort logiquement que la population rurale est plus nombreuse que celle urbaine sur l'ensemble du territoire. Sur les 20.505.155 habitants en 2019, la population rurale est estimée à 15.145.043 contre 5.360.112 citadins. La région du Centre est la seule qui compte plus de personnes en milieu urbain ( 2.415.226), contre 615.118 personnes dans les communes rurales de la région.

Autant dire qu'il reste encore du chemin à faire en terme d'urbanisation, surtout que ces dernières années la crise sécuritaire a sérieusement bouleversé les priorités tant au niveau national que dans la gouvernance locale.

Source d'inspiration: Rapport résultats R.G.P.H 2019.🇧🇫

DÉVELOPPEMENT PERSONNEL : SORTIR DE LA ROUTINE .

 Que vous soyez un travailleur du public ou du privé,ou même en quête d'un emploi, vous avez certainement une vie quotidienne. Cette routine peut être surpassée.

Image d'illustration.

Lorsque vous êtes un travailleur,et que la semaine se déroule quotidiennement entre boulot, domicile et grain de thé, vous pouvez innover pour sortir de la routine. Plusieurs possibilités s'offrent à vous. Un projet d'écriture ? Un projet socioéconomique à court, moyen ou long terme en dehors du boulot ? Un programme de sport ? Une initiative d'intérêt général dans le cadre d'une association ou un programme de volontariat ? À vous de choisir.

Pour un éventuel candidat pour un emploi, vous pouvez varier les méthodes de recherche. Explorez des pistes modernes sur les réseaux sociaux pour optimiser votre usage des réseaux sociaux. Commencez par le petit boulot à votre portée. Proposer vos services à titre de volontaire selon vos compétences théoriques et pratiques. Fixez-vous un programme de lecture,de renforcement de capacités,etc.

L'un dans l'autre cas,il est important et possible de sortir de la routine,de sa zone de confort afin d'envisager un meilleur avenir socioprofessionnel.

RÉSULTATS SCOLAIRES DE VOS ENFANTS : LA BONNE ATTITUDE.

Lorsque vous investissez dans l'éducation de vos enfants, vous vous attendez certainement à de bons résultats scolaires,de la part de vos enfants.

Cependant il faut avoir la bonne attitude, celle constructive, à propos des résultats scolaires de vos enfants.

✍️ Issouf SAGNON. Professeur de collèges. Burkina Faso 🇧🇫.

Image d'illustration.

Lorsque les résultats sont à la hauteur de vos attentes,ne baissez pas la garde. Vous avez certainement du avoir le suivi et l'accompagnement financier,moral et technique nécessaires au profit de vos enfants. Poursuivez ainsi. 

N'oubliez pas de féliciter ouvertement et sincèrement vos enfants après de bons résultats.

Par contre, lorsque les résultats scolaires de vos enfants ne répondent pas à vos attentes, ayez la lucidité de chercher à mieux comprendre ce qui n'a pas marché. Avez-vous joué réellement votre rôle à tous les niveaux ? Y-a-t-il ou pas un problème particulier dans l'environnement scolaire de l'enfant ? L'élève a-t'il ou non des lacunes particulières dans une discipline donnée ? En fonction des réponses à ces questions trouvez la solution adéquate.

La rigueur doit être mise dans la préparation et le suivi dès l'approche de la rentrée et non dans la réprobation après les résultats. Accabler immédiatement votre enfant après un résultat insatisfaisant peut lui mettre une pression contre-productive.

Il faut alors trouver la meilleure formule pour joindre rigueur et efficacité. Surtout le faire du début jusqu'à la fin sans oublier de prendre attache avec le service vie scolaire de son établissement.

QUELQUES DEVOIRS CONSTITUTIONNELS DU CITOYEN.🇧🇫

 Au Burkina Faso le système éducatif est en passe d'appliquer l'éducation civique et morale dans l'enseignement. Des curricula et des contenus sont déjà dans le circuit. De quoi susciter l'intérêt des différentes sources de ces modules.

La constitution du Burkina Faso demeure une principale source en la matière. Quelles sont les principaux devoirs et droits du citoyen dans la constitution dont la dernière modification date du 5 novembre 2015?

✍️: Issouf SAGNON, Juriste- Professeur de Collèges.

TOP 5 DES DEVOIRS CONSTITUTIONNELS DU CITOYEN EN INFOGRAPHIE.

De la famille à l'environnement en passant par la défense du territoire et la fiscalité,le citoyen Burkinabè a des devoirs mentionnés dans la constitution du 2 Juin 1991, promulguée le 11 Juin de la même année.

En famille,le devoir d'élever et d'éduquer ses enfants est institué. Le respect et l'assistance parentale est aussi à la charge des enfants.

Au sujet de la Nation,la constitution obligé le citoyen à concourir à la défense et au maintien du territoire sans oublier l'exécution du Service National du Développement [S.N.D].

La fiscalité n'est pas en reste.Tout citoyen est tenu d'exécuter ses charges fiscales selon la loi.

Que dire de la préservation de l'environnement ? La protection,la défense et la promotion de l'environnement ne sont pas à la seule responsabilité de l'État ou des services des eaux et forêts. La constitution dispose qu'il sont un devoir pour tous.

QU'EN EST-IL DES DROITS DU CITOYEN SELON LA CONSTITUTION ?

LE TOP 5 EN INFOGRAPHIE :

Il s'agit entre autres,de l'égalité et de la liberté.

L'égalité évoquée est celle en droits mais aussi celle devant la protection de la loi. En effet tous les citoyens Burkinabè naissent libre et égaux en droits. Ils bénéficient également d'une égale protection légale tout comme tout citoyen vivant au Burkina Faso.

La liberté soulève distinctement les libertés individuelles d'une part et les libertés collectives d'autres part.

Les libertés d'opinion, d'expression,de presse,le droit à l'information,etc,sont des libertés individuelles. La liberté d'association qui comprend celle des mouvements associatifs et celle syndicale, est au titre des libertés collectives.

Pour plus d'informations, voir la constitution du Burkina Faso. Vous trouverez les articles concernés en infographie ci-dessus. 

EDUCATION 📚🇧🇫 : COMPRENDRE LA STRUCTURATION DE L'ÉDUCATION AU BURKINA FASO.

C'est bientôt la rentrée scolaire au Burkina Faso. C'est le moment de revenir sur la notion d'éducation, notamment sur sa structuration dans le système éducatif burkinabè :

✍️: Issouf SAGNON, professeur de collèges.

L'éducation telle que structurée au Burkina Faso englobe l'éducation formelle, l'éducation non formelle, l'éducation informelle et l'éducation spécialisée. Cette structuration trouve sa source dans la loi Nº13-2007/AN du 30 juillet 2007 portant Orientation de l'éducation nationale au Burkina Faso.

L'éducation formelle comprend l'éducation de base formelle, L'enseignement secondaire, L'enseignement supérieur et la formation technique et professionnelle.

L'éducation non formelle comprend celle des jeunes et des adultes âgés de plus de quinze ans, celle des adolescents de neuf à quinze ans et celle de la petite enfance.

L'éducation informelle est" acquise de façon fortuite et diffuse" dans la société à travers les canaux comme les cellules familiales,les communautés traditionnelles et religieuses,les médias et réseaux sociaux etc .

Enfin l'éducation spécialisée s'organise par un décret pris en conseil des ministres selon la conjoncture et des cas déterminés. La loi précise qu'elle est assurée par les structures publiques ou privées reconnues par l'État.

À côté de l'éducation formelle, celle non formelle contribue à éradiquer l'analphabétisme, promouvoir les langues nationales au profit de la petite enfance,des adolescents et des adultes non scolarisés ou déscolarisés mais qui désirent recevoir une formation donnée.

Quant à l'éducation informelle elle est donnée par la société par le biais des canaux, entre autres, susmentionnés sous le contrôle de l'État et de la famille.

Voir l'infographie ci-dessous sous forme de résumé.

Infographie réalisée en Septembre 2023.

Burkina Faso 🇧🇫 : C'est l'heure de la mobilisation générale !

Il y a de cela quelques semaines l'exécutif burkinabè obtenait le quitus du conseil constitutionnel afin de lancer la mobilisation générale dans le cadre de la reconquête du territoire national.

Plusieurs régions et provinces sont concernées par la mesure juridique de l'état d'urgence dans le même contexte. Le blog s'intéresse à plusieurs questions dont les réponses échappent au commun des mortels notamment au sujet des implications de l'état d'urgence.

✍️ Issouf SAGNON

Photo d'illustration: 🇧🇫

Qu'est-ce que l'état d'urgence au Burkina  Faso ?

L’état d’urgence est une situation  crise permettant aux autorités administratives de prendre des mesures exceptionnelles en matière de sécurité et qui sont susceptibles de porter atteinte aux droits et libertés des personnes.

L’état d’urgence est déclaré par le président du Faso par décret pris après délibération en Conseil des ministres, sur tout ou partie du territoire, soit en cas de péril imminent résultant d'atteintes graves à l'ordre public, soit en cas d'événements présentant le caractère de calamité publique de par leur nature et leur gravité

📖 QUELLE EST LA SOURCE JURIDIQUE DE L'ÉTAT D'URGENCE ?

 Au Burkina Faso, l’état d’urgence est régi par la *loi n°023-2019/AN du 14 mai 2019* qui a abrogé les dispositions antérieures de la loi 14-59 AL organique du 31 août 195

📖 QUELLE EST LA *PORTÉE* DE L'ÉTAT D'URGENCE?

Il a plusieurs implications:

✓ Des pouvoirs élargis conférés aux autorités compétentes du genre:

• requérir les personnes, les biens et les services ;

• interdire la circulation des personnes ou des véhicules sur toute l’étendue de son ressort territorial ou dans des lieux précis et à des heures fixées par arrêté ;

• ordonner des perquisitions, de jour et de nuit, dans les domiciles des citoyens ;

• requérir ou faire requérir la force armée et lui confier des tâches de maintien ou de rétablissement de l’ordre en collaboration avec les forces de sécurité intérieures;

• ordonner le dépôt des armes et munitions, la recherche de toute cache d’armes et procéder à leur enlèvement en cas de découverte ;

• contrôler les contenus des médias et interdire les publications quel que soit le support utilisé ainsi que les réunions qu’elle juge de nature à inciter, à créer ou à entretenir le désordre;

• contrôler, interdire et faire cesser tout enseignement, prêche, programme ou activité incitant à la violence, à la haine ou à l’extrémisme religieux ;

• assigner à résidence toute personne qui incite, crée ou entretient le désordre de quelque manière que ce soit ;

• suspendre ou dissoudre tout groupe ou association qui participe ou incite à la commission d’actes portant atteinte à l’ordre public.

📖 QUELLES SONT LES ÉVENTUELLES SANCTIONS?

 Les sanctions pénales,aux termes de la loi, quiconque s’oppose de quelque manière que ce soit aux mesures prises en application de l’état d’urgence est puni *d’un emprisonnement de un an à cinq ans* et d’une *amende de deux cent cinquante mille (250 000) francs CFA à quinze millions (15 000 000) de francs CFA*.

📖 QUELLE PEUT ÊTRE LA *DURÉE* DE L'ÉTAT D'URGENCE ?

Sur la durée de l’état d’urgence,le décret précise la durée de l’état d’urgence qui ne peut excéder *trente jours* si l’Assemblée nationale est en session et *quarante-cinq jours* en période hors session. La prorogation de ce délai est faite par l’Assemblée nationale sur saisine du gouvernement.

L’état d’urgence prend fin au terme du délai prévu, ou par décret pris en Conseil des ministres, ou quinze jours après la démission du gouvernement ou la dissolution de l'Assemblée nationale.

📖 L'ÉTAT D'URGENCE EST-IL UN ÉTAT DE NON DROIT ?

NON,il existe des voies de recours. L’état d’urgence n’est pas un état de non droit. Les décisions de l’autorité sont soumises au contrôle du juge administratif. Le juge peut être également saisi par tout citoyen qui viendrait à contester une ou plusieurs décisions prises par les autorités en application de l’état d’urgence.

Nul n'est censé ignorer la loi. Il est alors nécessaire pour chaque citoyen de lire et de suivre les instructions dans les différentes localités.

Burkina Faso:Le Capitaine Ibrahim TRAORÉ,un trimestre après...

Au Burkina Faso,le 30 Septembre 2022 un second coup d'Etat mettait fin au reigne de Lt. Colonel Damiba,lui-même arrivé par coup d'Etat le 24 janvier 2022.

Un trimestre plus tard,quel est l'état de la situation au pays?

Jeudi,05 Janvier 2022,

Par Issouf SAGNON.

📷: Capitaine Ibrahim TRAORÉ, Préident du Faso.

La realité est qu'en trois mois il est impossible de mettre fin à la crise sécuritaire,tant le problème est profond depuis des années. Cependant l'opinion a noté que dès sa prise du pouvoir,le Capitaine Ibrahim TRAORÉ faisait croire qu'il "s'agissait d'un problème de logistique " qui pourrait être résolu en trois mois. 

Trois mois après,la réalité du terrain est tout autre. On est tenté de dire que ce fut une maladresse dans la communication,en essayant de donner rendez-vous pour un trimestre. 

Dans les faits les attaques terroristes se poursuivent sur le terrain causant des morts au rang des civils comme ce fut le cas à Bittou où plusieurs personnes ont perdu la vie dont des agents de l'éducation.

Comme toujours l'arrivée des nouvelles autorités fut un soulagement pour des militants et sympathisants de l'ex majorité sous le Mouvement du Peuple pour le Progrès (MPP) dont certains n'avaient pas encore digéré la perte du pouvoir en janvier 2022.

Ce fut également un motif d'espoir pour certains citoyens qui voient aux nouvelles autorités du Sankara, d'autant plus que le premier ministre Me Appollinaire Kyélème se veut sankariste. Tois mois après ,s'il est permis d'espérer,force est de constater que malgré la nouvelle réorganisation la situation sécuritaire demeure inquiétante. Parce que lorsqu'il s'agit de répondre à un certains nombre de questions,les réponses ne sont pas évidentes: 

Vue qu'il s'agit de la même équipe du MPSR arrivée en Janvier 2022,le nombre de villages liberés a-t-il augmenté?

Les établissements scolaires et publics fermés ont-ils réouvert? Et à quel nombre?

Le nombre de personnes déplacées internes a-t-il diminué ou augmenté? 

Il faut souligner cependant la reconquête de Solenzo qui était sous l'emprise des terroristes par les forces de l'ordre et de sécurité. Là également,en poussant loin la réflexion,on doit souhaiter que ce soit une présence durable des services de sécurité dans la zone et non une opération passagère s'inscrivant dans la communication stratégique.

Il faut également souligner plusieurs difficultés connexes à la crise sécuritaire : la corruption,les préjugés basés sur l'apparence ethnique ou religieux. 

Des enquêtes de journaux ont revelé à plusieurs reprises des cas de mauvaise gestion de deniers publics à travers la corruption. En temoingne l'affaire de 400 millions dont un capitaine serait impliqué dans le Centre -Nord. 

Nous avons assisté également à des révélations d'activistes portant sur des éventuels cas de distribition de millions afin d'obtenir tantôt un soutien,tantôt un silence coupable sous la gouvernance du Lt Colonel Damiba.

Et là on est en droit de s'interroger s'il est possible de vaincre le terrorisme dans un système qui favorise la corruption de cette façon. Ces pratiques ont debuté à quelle période de l'histoire récente du Burkina Faso? Ces pratiques se poursuivent-elles oui ou non d'une autre façon?

L'autre problème, est corroborré par des exactions qui auraient visé une ethnie donnée à Nouna. Un communiqué officiel faisait état d'une vingtaine de corps sans vie découverts. De sources locales, ces morts seraient causés par des Volontaires de défense pour la Patrie,VDP. 

Tout en encourageant nos forces de l'ordre dans leur mission de sécurisation,c'est le lieu de rappeler qu'il faut faire preuve de vigililance ,de prudence,de bon sens afin d'éviter de créer de nouvelles frustrations au sein de la société. En plus des FDS et VDP,il faut attirer l'attention de tous les citoyens sur les effets néfastes des jugements basés sur des différents préjugés.

Difficile d'oublier la question de la cohésion au sein de nos FDS. L'affaire Colonel ZOUNGRANA qui serait arrêté à nouveau pour tentative de destabilisation prouve qu'il faudra travailler davantage pour plus d'union dans l'action au sein de l'armée.

Enfin la crise du carburant est venu montrer davantage à nu le manque de sentiment et de solidarité de certains citoyens lorsqu'il s'agit de mener la course pour l'argent. Avec la pénurie,le litre d'essence fut vendu à 2000,3000 francs à certains endoits de la capitale.

Autant dire qu'il faudra plus de bonne gouvernance,d'amour et non de haine,de solidarité, de leadership afin de mieux lutter contre le terrorisme et d'enclencher de nouvelles dynamiques de développement du Burkina Faso.

Comment mieux percevoir la notion l'éducation dans nos pays ?

 Au Burkina Faso l'historien Joseph KI-ZERBO titrait,"Éduquer ou périr". Cette affirmation traduit parfaitement l'idée selon laquelle l'éducation est le socle de tout développement dans un quelconque pays.

Reste à savoir comment percevoir pleinement la notion d'éducation ? Quels sont les principaux acteurs devant fournir une bonne éducation ?

✍️: Issouf SAGNON, Éducateur Burkina Faso.

📷: Images d'illustration.

La notion d'éducation doit être comprise de façon générale au-delà du système éducatif et scolaire offert par les Etats. Ainsi compris,on peut évoquer l'éducation selon les trois niveaux suivants.

La première dimension concerne l'éducation familiale. Elle est la plus capitale. On doit y inculquer des valeurs, notamment religieuses, culturelles,de justice,de solidarité,de pardon,de tolérance,etc au profit des enfants dans chaque famille. Et veiller à ce que ces valeurs soient appliquer dans les actes quotidiens en famille. La qualité de l'éducation offerte en famille aura une influence sur les deux autres niveaux suivants de la notion d'éducation. Autant dire que les parents,la famille sont les premiers acteurs censés offrir l'éducation de base.

La deuxième dimension de compréhension sur la notion d'éducation concerne le système scolaire et académique offert officiellement. Comme mentionné ci-dessus, l'éducation au niveau familiale influence en bien ou en mal sur le système éducatif, notamment sur la mission des éducateurs. Il faut rappeler ici que l'on parle de système,et donc composé de plusieurs maillons. Les principaux maillons ici sont les apprenants,les éducateurs et les parents d'élèves. Autant dire que chaque acteur doit jouer parfaitement son rôle dans le système afin d'obtenir une éducation performante et qualitative. Les principaux acteurs fournisseurs d'éducation à ce niveau sont l'État qui la fournit sous forme d'instruction, ainsi que les parents qui y continuent également. 

La troisième dimension de l'éducation se rapporte au civisme dans la société de façon générale.Là également la qualité de l'éducation offerte en famille et à travers les systèmes scolaires ont un impact sur le degré de civisme sur la société. Il est clair trouver des voies et moyens pour véhiculer l'éducation civique et morale devient une nécessité afin d'obtenir des citoyens beaucoup plus civique. La société entière demeure l'acteur devant offrir cette éducation à travers plusieurs canaux. Systèmes politiques,lieux de cultes, autorités coutumières et culturelles, artistes,etc sont autant d'acteurs de la société qui doivent se réinventer afin d'impacter positivement sur la qualité du civisme de façon générale.

L'on s'accorde alors que la notion d'éducation va au-delà de l'école et de dire avec Victor Hugo que la famille demeure le lieu le mieux indiqué pour octroyer une éducation de base qualitative. Ensuite interviennent les autres acteurs tantôt pour apporter l'instruction nécessaire, tantôt pour transmettre les valeurs,les pratiques sociales et culturelles adéquates.Il faut admettre qu'en Afrique,avoir une meilleure politique institutionnelle,une gouvernance vertueuse et un retour vers des valeurs cardinales serait un atout majeur.

Burkina Faso,le président du Faso sans "langue de bois "

 À peine les différents organes de la transition reconstitués après le second coup d'État,le président du Faso Ibrahim TRAORÉ est mis face à la réalité du terrain. C'est aussi l'occasion pour lui de s'entretenir avec les différents acteurs de la société burkinabè. L'entretien le plus marquant fut sans doute celui diffusé sur les antennes de la radio télévision du Burkina Faso le 13 novembre dernier, avec les acteurs de la société civile et des partis politiques.

✍️: Issouf SAGNON

📷: Image d'illustration.(Couleurs du Burkina Faso)

Face aux représentants des partis politiques et de la société civile le discours du président du Faso semble être tout d'abord un diagnostic. La remarque est que c'est la première fois depuis le début de la crise sécuritaire, qu'un Chef d'État dresse un diagnostic réaliste sur la base des facteurs endogènes (entre autres) qui expliquent aisément l'avènement et la propagation du terrorisme.

"Tout n'est pas terrorisme", reconnaît-il avant de mettre à nu les insuffisances de la gouvernance notamment dans les projets de développement au profit des différentes régions du pays. Force est de reconnaître que depuis de nombreuses années des localités du Nord,du Sahel de l'Est et de l'Ouest du pays sont insuffisamment impliquées dans les programmes de développement. Autant dire que des populations de ces régions se sont senties délaissées depuis un bon moment.

L'autre aspect du diagnostic porte sur le degré de solidarité et d'insouciance des burkinabè dans leur ensemble vis à vis des populations et zones touchées par la crise sécuritaire. "Nous sommes méchants entre nous" , lance le Capitaine Ibrahim TRAORÉ. Celui-ci appelle évidemment à une prise de conscience générale et une l'implication de tous dans l'effort de guerre, chacun à son niveau. L'intérêt d'une telle façon d'aborder les causes est qu'elle place la société et les politiques au centre,sinon à la tête des responsabilités. Contrairement à ceux qui ont l'habitude de placer la France au centre ou en tête des responsables."Nous sommes responsables de ce qui nous arrive" , répond le Capitaine TRAORÉ.

La question que l'on se pose est de savoir quel est l'impact direct de cette part de vérité sur la reconquête du territoire national ? Et là on est tenté de dire qu'en partie, cette vérité servira pour le long terme. Dans l'avenir il faudra tenir compte de toutes les régions dans les politiques de développement inclusives.

Mais à l'instant-T ,il ne suffira pas d'avoir un langage franc. "L'armée est infiltrée" au service des différents bords politiques. Cela implique qu'il faut un leadership pour une réconciliation et une union de toutes les forces de défense et de sécurité autour du même objectif. Dans un pays où tout est politisé,il faut avouer que ce ne sera pas un défi facile à relever au vue des évènements de ces derniers mois.

En somme un diagnostic sérieux et mature sans tomber dans les accusations inutiles devra être suivi par une démarche inclusive,un leadership dépourvu de manigances politiciennes,et surtout par le courage de poursuivre sur la base des acquis des prédécesseurs dans la logique de la continuité de l'État. Inutile de dire qu'il faudra se démarquer du populisme et de la chasse aux sorcières qui n'apportent pas de solutions certaines sur les différents problèmes.

Burkina Faso 🇧🇫: Après le coup d'État dans le coup d'État, retour à la dure réalité.

 Comme au Mali il fallait s'attendre à un putsch dans le putsch perpétré en janvier dernier par le Lt Colonel Paul Henri Sandaogo DAMIBA et ses hommes. Et ce , pour des raisons diverses, principalement celles sécuritaire et de la coopération internationale. Au lendemain du deuxième coup de force pour arriver au pouvoir par le Capitaine Ibrahim TRAORÉ et ses hommes, l'heure n'est pas encore au bilan,certes, mais le constat de la dure réalité du terrain se fait aisément.

✍️: Issouf SAGNON

📷: Ibrahim TRAORÉ,Président du Faso.

La réalité est que dans la gestion pratique du pouvoir plusieurs paramètres entrent en jeu. Après sa nomination,Me Appolynaire KYELEM de Tambela laissait paraître d'emblée l'hypothèse d'une éventuelle baisse du prix du carburant. Cette hypothèse est réapparue moins évidente lors de son premier entretien avec la presse après la composition de son gouvernement. Les réalités économiques nous rappellent que le Burkina Faso ne produit pas des hydrocarbures et que la Société Nationale des Hydrocarbures a besoin d'un grand appui pour une meilleure subvention de ces produits.

Sur le plan sociopolitique après installation du pouvoir plusieurs manifestants se sont fait remarquer. Certains pour protester contre la nomination de certains ministres, d'autres pour réclamer le départ de la France. Cela démontre aisément la réalité selon laquelle la rue et les masses populaires ont un impact sur la gouvernance ces dernières années au Burkina Faso. Surtout que le coup d'État du Capitaine Ibrahim TRAORÉ et ses hommes a réussi en grande partie avec l'aide de la mobilisation populaire. Au moment où le premier ministre rappel que ce n'est pas à la rue de dicter ce qu'il faut faire,reste alors à trouver la meilleure formule pour concilier les intérêts des différentes entités qui risquent de réaliser que certains manifestants ont fait l'objet de manipulation notamment au sujet de la probable présence de DAMIBA à la base française qui n'a pourtant pas été confirmée plus tard. 

Sur le plan sécuritaire la dynamique des réformes entreprise sous DAMIBA tarde à être poursuivie et à produire ses résultats. On se rappelle qu'un Commandement du théâtre national des opérations (COTHEN) a été créé avec Yves Didier BAMOUNI à sa tête. Il en a été de même pour la création de nouvelles bases militaires pour un meilleur maillage territorial. La réalité est que le COTHEN qui dressait périodiquement le point des opérations sur le terrain,ne le fait plus de la même façon avec l'absence de Yves Didier BAMOUNI sur la scène. L'autre dure réalité est que les groupes armés continuent leur progression dans l'occupation des territoires surtout en milieu rural. Plusieurs établissements scolaires continuent de fermer notamment dans la région des Hauts Bassins dont plusieurs communes rurales sont perturbées par la présence des hommes armés.

Sur le plan de la coopération,le régime TRAORÉ ne semble pas se radicaliser contre un partenaire déterminé. La priorité semble être la diversification des partenariats. D'après la presse le Président du Faso aurait rassuré la diplomatie américaine de la non venue du groupe Wagner. On sait que les différentes puissances notamment celles occidentale et russe mènent une "bagarre diplomatique" afin d'obtenir le contrôle militaire et stratégique du Sahel. Là également la réalité du pouvoir voudra que Ouagadougou puisse gérer avec malice la situation de la coopération tout en assurant un meilleur équilibre entre les aspirations populaires et une diplomatie saine avec tous ses partenaires économiques et militaires extérieurs.Sur le plan régional,le premier ministre a rassuré que le Burkina Faso poursuivra le renforcement de ses liens avec ses voisins. Un mois après le Paul Henri Sandaogo DAMIBA,ce fut le tour du Capitaine Ibrahim TRAORÉ de se rendre au Mali dans le même souci de renforcer le partenariat notamment sur le plan sécuritaire.

Autant dire que la volonté de mieux faire, l'enthousiasme en dehors de la scène peut être durement confrontée aux réalités du terrain. D'où la nécessité de mieux juger de l'opportunité de toutes les actions qui engagent la nation toute entière. Dans un pays instable pour des raisons sécuritaires les coup d'État et les querelles pour les avantages du pouvoir sont loin d'être les meilleures formules de solutions. Seul le travail avec des valeurs d'intégrité,de loyauté,de patriotisme, d'union,le tout dans un système politique solide et fiable peut mieux conduire à la résolution des problèmes du pays.

COMMENT RENDRE HOMMAGE À THOMAS SANKARA ?

 Dans l'histoire du Burkina Faso s'il y a un président très célèbre, homme d'État, charismatique et qui a le plus marqué l'histoire de part son engagement et ses actions, c'est bien Thomas SANKARA. Au moment de célébrer le 35e anniversaire de sa disparition il s'avère nécessaire de s'interroger une fois de plus sur la meilleure façon de rendre hommage au père de la révolution burkinabè .

✍️: Issouf SAGNON

📷: Image d'illustration : Capitaine Thomas SANKARA, Burkina Faso.

"Tuez Thomas SANKARA,et des millions de SANKARA naîtront". 

Une trentaine d'années plus tard,si dans la pratique l'effet des millions de SANKARA tarde à se faire sentir (notamment dans les actes et les comportements des burkinabè) il nous paraît important de souligner ces aspects suivants pour mieux rendre hommage à Thomas SANKARA :

✓ Maintenant que justice a été rendue, l'une des meilleure façon de lui rendre hommage serait de travailler à une application effective des peines contre les coupables. Cela interpelle les différentes autorités politiques et surtout judiciaire compétentes en la matière.

✓ Pour des dirigeants qui veulent incarner un changement profond, dans une logique révolutionnaire, l'une des meilleures façons de rendre hommage au capitaine,est d'étudier son histoire,ses forces et ses faiblesses,et ensuite s'imposer ses valeurs et ses qualités. Dans la pratique cela devrait se sentir dans la façon de gouverner, dans laquelle les dirigeants mettront en avant le bas peuple. Pour cela des mesures doivent être prises par exemple pour une réduction du train de vie de l'État, pour une moralisation de la gouvernance, pour la promotion de l'esprit du sacrifice,etc, à commencer par les dirigeants.

✓ Au sein des citoyens et de la jeunesse, chacun devra également s'imposer des valeurs et des qualités à la SANKARA. L'obligation n'est pas seulement sur les dirigeants. Être engagé, être intègre, être patriote, sans oublier les valeurs cardinales, doivent s'imposer à tous.

✓ Pour la communauté scientifique et éducative, l'idéal ne serait t-il pas d'intégrer l'étude de la "Révolution burkinabè dans les programmes officiels d'enseignement ?

Dans tous les cas ,la meilleure façon de rendre hommage au capitaine Thomas SANKARA demeure d'incarner ses valeurs,ses qualités dans le comportement et dans les actes de tous les jours, aussi bien au niveau des dirigeants que des citoyens.

Autant dire que se proclamer sankariste, les  slogans et le point levé sont très loin d'être suffisants pour faire du "Sankara".

BURKINA FASO,UN SECOND COUP D'ÉTAT ET DES INCERTITUDES

 Quelques jours après son retour de New-York,le Lieutenant colonel Paul Henri Sandaogo DAMIBA n'a pas résisté au poids des défis qui l'attendaient dès le 25 janvier dernier. Après l'attaque du convoi de ravitaillement au niveau de Gaskindé en partence au Sahel du pays. En effet, des militaires du mouvement Patriotique pour la sauvegarde et la Restauration, (MPSR) ont perpétré un coup de force qui a contraint le président sortant à la démission le 02 Octobre 2022. Quelles sont les perspectives d'avenir au lendemain de ce deuxième pusch ?

✍️: Issouf SAGNON

📷: Image d'illustration,Capitaine Ibrahim TRAORÉ,actuel président du MPSR,Chef d'État.

Sur les raisons du nouveau coup d'État, à en croire aux nouveaux acteurs du coup,le président déchu du MPSR, DAMIBA, aurait "trahi l'idéal du mouvement". 

Dans la pratique il est aisé de remarquer qu'il s'est laissé emporté par une dynamique politique, notamment sur la question de la réconciliation nationale mais aussi dans ses relations avec l'extérieur.Comme s'il était un président élu démocratiquement et conduisant un pays tranquille.

Alors que les réalités et les attentes populaires sont pressantes. Et elles portent sur la situation sécuritaire,sur la cohésion au sein des forces de défense et de sécurité et la nature des rapports avec l'extérieur, notamment avec la France et l'organisation sous régionale qu'est la CEDEAO.

Au jour d'aujourd'hui, c'est à la fois une nouvelle occasion d'espoir et d'incertitudes. 

D'espoir parce qu'il s'agit d'une nouvelle opportunité de mieux faire sur les plans susmentionnés.

D'incertitudes car on se demande comment réussir la cohésion et l'union autour des défis, surtout chaque fois que la réalité nous mettra au-devant de l'immensité des défis : 

✓  Le nouveau coup d'État nous rappelle une fois de plus le défi de l'union au sein de toutes les forces de défense et de sécurité ; aura t-on une cohésion sincère dans la durée pour mieux lutter contre le terrorisme ? Cela demeure un impératif. Si l'état major général des armées a manifesté son soutien à la nouvelle équipe dirigée par le Capitaine Ibrahim TRAORÉ à travers un communiqué,il faut juste souhaiter que cela soit une réalité sincère en leur sein;

✓ Le défi sur l'unanimité autour d'un chef d'État investis, reconnu et soutenu par tous sera-t-il relevé ? Quand on sait que plusieurs acteurs posent des conditions avant d'apporter un soutien sans faille.Pour certains,leur soutien ne viendra que lorsque de façon concrète,la France sera remplacée par la Russie,en tant que partenaire stratégique et de lutte contre l'insécurité. La ferveur de certaines masses populaires le démontre.Pour d'autres,les considérations sociales et politiques semblent entrées en ligne de compte,au point où leur soutien est conditionné par l'appartenance sociopolitique de l'équipe dirigeante et de l'éventuel président du Faso.

Ainsi donc la triste réalité nous montre que la crise sécuritaire reste insuffisante pour unir les acteurs de la société burkinabè au-delà de leurs divergences. De quoi fragiliser en permanence les pouvoirs qui se succèdent et compliquer la tâche dans la lutte contre le terrorisme.

Le moins que l'on puisse dire est que l'instabilité et l'incertitude demeurent le quotidien des burkinabè.Au moment où s'annoncent des assises nationales dans la mi-octobre,on se demande quelle sera la composition de la nouvelle équipe gouvernante pour le reste de la transition,et si le nouveau pouvoir aura l'adhésion populaire suffisante pour aller au bout de la période transitoire.

L'idéal serait que les différents acteurs mettent de côté leurs revendications et considérations politiques. Et que tous s'unissent pour lutter contre le terrorisme dans la période transitoire dans l'espoir d'une amélioration,et qu'ensuite on parvienne à élire un président, puis enfin, chaque groupe d'acteur mettra sur la table ses revendications sociopolitiques. Depuis le début de la crise sécuritaire,aucun gouvernement n'a pu profiter d'un tel scénario.

Attendons de voir...